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教育行业网络实训室解决方案

用户现状

    某高校计算机科学与技术学院下属的网络工程与信息安全专业,为突出专业建设,更好的应对市场需求下的教学和科研,因为各个行业现在已经不再简单关心网络设备的搭建,了解数据报文如何被路由、如何被交换,而是面向更复杂的应用环境,对网络安全、三网合一、移动通讯、网络用户行为的控制管理、网络优化要求更多;因此,教学培训的内容也应不拘泥于基础理论,而需要面向更广泛的学习需求,培养与时俱进的人才。

解决方案

针对网络实验室的需求现状,采用实验设备和实验PC分离设计,以分组实验台为网络实验基本单元的实验室设计理念:

网络实验室从逻辑上可分为实验台区域、学生机区域、教师管理区域和远程接入区,各区域通过实验室中心交换机进行接入;

实验台区域,根据实验小组的划分及实验内容的不同,将不同类型的网络设备分类组成各个实验台,并且可以将不同类型的实验设备在不同实验台内进行划分部署;

学生机区域,配置专门的操作终端如瘦客户机,通过虚拟化分布式存储技术搭建公共资源池,统一按学生学号分配专有桌面及操作系统。一方面学生可以通过操作终端进行相关实验,另一方面通过虚拟化资源池将所有学生的相关实验结果进行数据保存;

教师管理区域,实验室配置实验室管理系统,教师可以方便、快捷地完成管理工作,如管理实验设备,配置网络实验环境,管理学员的认证、授权等;

远程接入区域,网络实验室通过VPN网关与校园区互联,满足教师、管理员远程进行实验的管理,同时,也满足学生在实验室之外进行实验。

用户受益

   1. 填补了计算机网络实验教学方面的空白,改善计算机网络实验教学的条件; 

   2. 具备先进的网络和通信技术,开阔学生的思路和眼界,提高教学水平和教学质量; 

   3. 面向计算机网络技术方向,为学院创新人才培养基地提供优质的教学与科研条件; 

   4. 打造优势学科建设基地,通过先进网络建设理念的引进,提高学校的计算机、通信等信息学科的学术地位,有助于高校建设优势学科,争取省、市级重点科研项目。


总体设计拓扑图



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